초등 4~6학년 솔루니 독해논술

· 수업소개

단계별 상세내용을 보려면 아래 단계명을 클릭하세요.
 

초등 4학년 완전독서 1100

초등 5학년 완전독서 1200

초등 6학년 완전독서 1300

솔루니 독해논술은
초등학교 고학년 아이들을 
책을 좋아하고 글을 잘 쓰는 아이로
만들어 줍니다!

· 깊이 읽는 독서 습관 형성!
독서 전중후 학습법으로 책을 깊이 읽는 독서 습관을 길러 줍니다. 흥미를 더하는 읽기 전략으로 지문 이해력을 높여 줍니다.

· 수업을 리드하는 발표력 훈련!
토론 수업으로 자신의 생각을 표현하는 발표력을 길러 줍니다. 매월 2~3권의 도서로 초등 학습을 대비하는 배경 지식을 쌓아 줍니다.

· 수행평가에 필요한 표현력 확장!
생각하는 힘을 키워 주는 쓰기 전략으로 글쓰기 능력을 쌓아 갑니다. 그리기, 만들기, 글쓰기로 수행평가 대비 표현력을 길러 줍니다.

5학년 시기에는 지적 호기심과 논리적 사고가 활발해지고, 학교 수업에서는 모든 과목에서 정보량이 폭발적으로 증가하게 됩니다.  이 시기의 수업을 앞서가기 위해서는 좋아하지 않는 소재를 다룬 책이라도 끝까지 읽을 수 있을 수 있는 지구력을 길러야 합니다. 또한 교과와 연계한 다양한 배경지식을 갖추기 위해 전략적으로 글을 읽어 
내는 구조읽기 능력을 향상시켜야 합니다. 

	4학년 문해력 발달 특징
언어적 특징	비판적 사고를 언어로 표현 신기한 이야기, 글을 통한 유머의 이해
사회적 특징	우정(성향별 집단화)의 시기
집중 시간	20~30분 정도
읽기 활용 감각	초월적 감각, 신기한 것에 관심
읽기 수준	휴식적인 독서 가능
사고력 특징	현실 합리성과 비판적 사고의 습득 시기

	5학년 문해력 발달 특징
언어적 특징	독립성과 자기 주장이 강한 언어 본격적인 논술문 쓰기의 시작
사회적 특징	국가와 사회집단 등 대 집단 이해
집중 시간	20~40분 정도
읽기 활용 감각	합리성과 논리 감각의 고도화
읽기 수준	시사에 대한 관심과 비판적 읽기
사고력 특징	관찰-분석-비판-대안제시 등 종합화 능력

	6학년 문해력 발달 특징
언어적 특징	가치에 관련된 언어의 발달
사회적 특징	집단에 대한 가치판단과 귀속
집중 시간	30~50분 정도
읽기 활용 감각	가치판단, 비논리의 판결 감각
읽기 수준	자신의 관심에 따르는 선별적 읽기
사고력 특징	논제에 맞춘 완결성 있는 논술, 서술능력 새로운 지식과 기존 지식을 종합한     설명능력

 

교과서 5학년에서는 비문학 비중이 높은데 그 이유는 사회영역 글쓰기 관련 지문(다보탑과 석가탐, 미래사회 변화에 대처하는 자세), 과학 관련 글쓰기 제시문(식물의 잎차례 요약, 인공지능, 조선의 냉장고 석빙고의 과학)이 많기 때문입니다. 솔루니에서는 5학년 2,4주차 글쓰기에서 비문학 글쓰기 활동을 통해 사회, 과학 글쓰기 부분을 대비하고 있습니다. 이 때문에 읽기 부분에서는 교과서 대비 문학 비중이 높아 보일수  있습니다.

5학년 다양한 문형의 압축적 이해 - 구조적 글읽기 능력 필수!
5학년 수업에서는 사회나 과학 과목에서 보다 복잡한 형식의 글들이 등장하게 됩니다. 또한 국어 과목에서 본걱적인 설명문과 논리적 서술법이 중요하게 다루어 집니다. 시험에서도 이러한 지문들을 얼마나 정확하게 잘 해석하고 압축적으로 이해하는가를 중요하게 보게됩니다. 솔루니에서는 다양한 소재의 글을 구조읽기 과정을 통해 효과적으로 압축하고 이해하는 구조적 글 읽기 능력을  체계적으로 길러줍니다.


[다양한 지문읽기] 다양한 지문읽기 훈련하기 

다양한 정보 유형의 글들을 빠르고 효과적으로 이해하기 위한 읽기 체력과 정보 습득 능력 기르기 
 

[구조적 읽기] 구조적 읽기 능력 기르기

도서내용을 바탕으로 구조적 읽기 교과과정에서 중요하게 여기는 정보 재구조화 훈련으로 읽기 능력 향상


[발표력과 토의능력] 발표력과 토의능력 기르기

상황에 대해 나의 의견으로 발표해 보기와 제시된 상황에서 다른 친구와 토의해보며 발표력과 토의력을 향상 


[긴 서술형] 긴 서술형 쓰기 훈련

5학년 이상은 한 문장으로 서술하기를 벗어나 한 문단 이상으로 서술할 수 있는 서술형 체력을 기릅니다.









2015 개정교육과정 5학년 쓰기 성취수준에 ‘목적이나 대상에 따라 다양한 형식의 글을 쓸 수 있어야 한다’가 있습니다. 이는 중, 고등학교에서 다양한 과목의 수행평가를 잘 할 수 있는 기초가 되기 때문에 중요합니다. 솔루니에서는 대상과 주제에 맞는 글쓰기를 훈련하기 위해 다양한 문형 쓰기 훈련과 함께 디베이트 수업에서 ‘입론서’ 쓰기를 합니다. ‘입론서’ 쓰기를 통해 듣는 대상에게 자신의 주장을 펼쳐보이고, 이어지는 토론에서 대상이 주장을 잘 이해했는지 바로 확인해 보는 훈련을 합니다. 

월차	3월	4월
범주	나	나
인성 역량목표	진로 탐색	진로 탐색
월간 주제	일과 사람	흥미와 모험
1주 언어예술	행복한 청소부	콩, 너는 죽었다
2주 수행 글쓰기	직업에 대해 탐구하고, 관심 직업 설명하는 글 쓰기	우리 주변의 달인을 탐구하고,  달인에 대한 시 쓰기
3주 사회과학	태양을 훔친 화가 빈센트 반 고흐	켄즈케 왕국
4주 논리적 글쓰기	행복의 조건은 무엇일까?	재능이 우선일까, 노력이 우선일까

초등학교 5학년부터는 본격적으로 수행평가를 대비하기 위하여 긴 글을 써 내는 능력이 중요해집니다. 긴 글을 쓰기 위해서는 맞춤법과 어휘력이 중요한데, 그 중에서도 한국어 중 형태와 의미가 익숙해 헷갈리는 우리말의 정확한 뜻을 익히고 활용하는 능력을 기르는 것은 교과서에서도 중요하게 다루어지며, 앞으로  향상된 수준의 논리적 글쓰기에서 매우 중요합니다,  솔루니는 부교재 <어휘사전> ‘헷갈리는 우리말’을 통해서 잘못 쓰여지는 일 없이 알맞은 표현으로 말하고, 쓸 수 있도록 도와주고 있습니다.  








2015 개정교육과정에서는 토의 토론 교육이 강화되어 5학년 국어 교과서에서 <토의하여 해결해요>라는 단원을 통해 ‘토의하기’를 학습합니다. 이러한 토의하기 학습은 학교의 짧은 수업으로는 성장하기 어렵습니다. 솔루니에서는 90분 수업을 통해 충분한 토의와 발표력을 향상시키고 정기적으로 디베이트 수업을 경험할 수 있습니다. 다양한 형식의 토론 수업을 통해 아이들은 다양한 관점을 수용하고 비판하며 자신의 생각을 재구성하여 논리적으로 말할 수 있는 능력을 갖추게 됩니다. 
(인원별 정확한 수업시간은 교육국에 문의해주세요.)







초등 5학년 회원의 경우 솔루니 담당 선생님이 정기적으로 6가지 항목으로 글을 진단한 후 내용을 해석해주고 현재 글쓰기의 성장 정도와 앞으로 더 발전시켜야 할 부분을 점검하여 회원별 맞춤 지도로 실력을 향상시켜 드립니다.





국내 최고의 한국어의 인공지능 분석 기술을 활용하여 글쓰기의 완성도를 높여 줄 수 있는 6가지 항목에 따라 상세 분석 합니다.

·주제의 명확성 (주제) :
주제와 관련된 내용으로 구성하였는가?

·조직과 전개 (구성) :
문단을 잘 구성하여, 글의 전개 순서에 맞게 배치하였는가? 

·문장 구사력 (문장) :
다양한 길이와 구조를 가진 문장을 사용하였는가?

·의도의 표현 (표현) :
글의 의도를 효과적으로 드러낼 수 있는 표현을 사용하였는가?

·어휘의 풍부성 (어휘) :
내용을 잘 전달하기 위해 다양한 어휘를 필요한 곳에 사용하였는가?

·문법의 정확성 (문법) :
맞춤법, 띄어쓰기 등을 잘 숙지하여 글을 썼는가?

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